Programme

Nous vous proposons le planning des cours que nous allons suivre durant la première année dans notre Académie.
Les joueurs seront répartis en deux groupes, en fonction de leur niveau. Il sera possible de changer de groupe au cours de l’année.

Groupe A. Les débutants (ELO 1200 et moins). 30 cours de 1h15 chacun.
Groupe B Les joueurs avancés (ELO 1200 et plus). 30 cours de 2h chacun.

Thèmes des cours:
Groupe А

  1. Finales (8 cours)

Objectif:

  • assimiler des outils techniques élémentaires ;
  • retenir les règles les plus simples des finales ;
  • apprendre des positions théoriques de base.

2. Ouvertures (6 cours)

Objectif:

  • connaître les principes de base ;
  • comprendre l’importance du développement, du centre, de la position du roi.

3. Tactique élémentaire (14 cours)

Objectif:

  • assimiler des outils tactiques simples ;
  • développer la vision tactique.

4. Introduction à la stratégie (2 cours)

Objectif :

  • apprendre certains critères d’évolution d’une position et savoir les appliquer ;
  • notion d’avantage, différents types d’avantage.

 Groupe B

1. Finales (6 cours)

Objectif :

  • assimiler des outils communs ;
  • comprendre la notion des bonnes et mauvaises pièces ;
  • apprendre à calculer des finales concrètes ;
  • apprendre des principes de jeu dans les finales compliquées.

2. Ouvertures (8 cours)

Objectif:

  • étudier des exemples d’utilisation d’avantage de développement ;
  • comprendre l’importance de l’avantage d’espace ;
  • comprendre l’importance des faiblesses ;
  • savoir choisir l’ouverture selon son style.

3. Les positions dynamiques (4 cours)

Objectif:

  • Connaitre les outils tactiques typiques ;
  • Comprendre l’algorithme des calculs ;
  • Comprendre les principes d’évolution des positions dynamiques.

4. Stratégie (12 cours)

Objectif:

  • apprendre à évaluer des types de positions différentes ;
  • apprendre à choisir un plan ;
  • étudier des principes de jeu positionnel.

L’ordre des thèmes peut varier.

Le planning des cours est développé sur la base de l’expérience de jeu et d’enseignement des professeurs, ainsi que sur le Manuel de Stratégie des Echecs (K. Landa, K. Sakaev, 2015) et d’autres manuels méthodologiques.

Notre longue expérience  avec des joueurs de haut niveau et des jeunes ainsi qu’une méthode éducative unique sont à votre service !